基于学生主体地位的 高校思想政治理论课教学实效性探究

• 作者: 张丽娜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课教学 学生主体地位 实效性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G643.0
• 字数: 3877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.08.033

摘要

高校思想政治理论课教学中存在多重矛盾,主要原因是大学生在思想政治理论课教学中的主体地位缺失.高校思想政治理论课教学需通过课堂教学、实践教学、网络平台、师生共同努力等,多途径实现学生在教学中的主体地位,以提升思想政治理论课教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娜	南阳师范学院马克思主义学院	9	16	2.0	3.0