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摘要:
解题教学是中学数学课堂教学的重要组成部分,可以说,数学课上几乎每节课都涉及到解题教学,对数学概念、定理、公理、法则等的考查也是落实到解题上。当然,解题教学最终还是为了培养学生的思维能力。所以,解题教学是学生思维能力培养的重要手段。那么,在我们摒弃了"题海"战术,大力倡导"以学生为中心"的主体性教学时,就更应该注意解题教学的艺术,从而收到"事半功倍"的效果。
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数学教学
解题方法
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学中的解题教学
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 解题教学 高中数学教学 思维能力培养 中学数学 课堂教学 主体性教学 数学题 数学解题 新题型 最近发展区
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆旭 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
解题教学
高中数学教学
思维能力培养
中学数学
课堂教学
主体性教学
数学题
数学解题
新题型
最近发展区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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