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摘要:
情境教学现在作为一种有效的教学手段,在小学教育中具有其特别的应用价值.首先分析小学语文生活情境教学的优势,然后结合大量教学案例,对新课改下小学语文生活情境教学进行研究.
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新课改下小学语文生活情境教学
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语文阅读
小学
问题
措施
小学语文生活化教学的几点思考
小学语文
生活化教学
思考
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文献信息
篇名 新课改下小学语文生活情境教学
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 新课改 小学语文 生活情境
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G632
字数 2239字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童承林 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学语文
生活情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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