论"读写结合"在小学中高年级语文教学中的实践与探索

• 作者: 周方潺
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 读写结合 小学语文 课堂教学 实践
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是语文教学中的两大板块,提高阅读与写作的教学效果对学生语文素养的提升也具有重要的作用.在小学中高年级的语文教学中,实现读写结合也就成为了语文教师教学的主要目标之一.本文主要结合笔者自身的教学经验,简单谈谈读写结合的教学方式在小学中高年级语文教学中的实践,希望可以为语文教学效率的提升提供一些有用的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周方潺		1	1	1.0	1.0