提高化学习题课教学有效性的“五招”

• 作者: 魏文丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 题量 提示 提炼 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学测评
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

习题课是高中化学的重要组成部分,提高习题课教学的有效性,不但能激发学生的学习兴趣,极大地提高成绩,而且能使学生在学习基础知识的基础上提升能力,从而提高化学科学素养,为高考打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏文丹		1	0	0.0	0.0