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摘要:
小学生对数学课程的学习情感,在很大程度上受教师教学理念、授课模式等多方面因素的影响,而小学生在数学课堂上是否树立了积极的学习情感,直接决定课堂教学效率的提升。因此,有必要在小学数学教学中加强对学生学习兴趣与热情、自信心等积极情感进行培养。
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数学
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培养
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小学数学教学
学习兴趣
途径
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
小学数学
学习兴趣
培养
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈数学教学中学生学习情感的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学教学 学习情感 培养
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
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1 唐艳艳 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学习情感
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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