博物馆APP中游戏元素与教育学、传播学的结合

• 作者: 张文娟
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆APP 游戏元素 教育学 传播学 设计思路
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G260.7

摘要

博物馆APP是新媒体时代博物馆教育的新载体,具有广阔应用前景,但其设计规律尚有待探讨。本文通过对故宫博物院《皇帝的一天》APP中沉浸元素、扮演元素、任务元素、动作元素、益智元素等游戏元素的分析,总结出博物馆APP设计中情境导入、角色扮演、任务驱动、激发动机、问题导向等方法的应用,提出游戏元素与教育学、传播学方法相结合的设计思路,为博物馆开发科普APP提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文娟		3	10	1.0	3.0