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摘要:
日语中如“開く―開ける”类的自他对应动词的使用区分是日语学习的一个难点。本文从认知语言学的角度,结合“图·地分化和反转”的观点分析自他对应动词的事件认知模型。根据自动词和他动词在事件认知模型中占据的不同位置,解释自他对应动词的使用区分。“图·地分化和反转”带来的自动词和他动词在事件认知模型中占据的不同位置反映出自他对应动词的功能分工。
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文献信息
篇名 日语自他对应动词的使用区分再考——从“图·地分化和反转”的观点
来源期刊 外国语文研究 学科 文学
关键词 自他对应动词 图·地分化和反转 事件认知模型
年,卷(期) wgywyj_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-31
页数 7页 分类号 H04
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱林燕 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自他对应动词
图·地分化和反转
事件认知模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国语文研究
双月刊
1003-6822
42-1863/H
16开
湖北省武汉市珞喻路152号华中师范大学外
2015
chi;eng
出版文献量(篇)
524
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6
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