基于导学案的高中数学课堂教学方式分析

• 作者: 董坤
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 导学案 高中数学 教学方式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

现代教育越来越强调学生的自主学习能力，传统的授课模式已经变得不再受欢迎，导学案的教学方式已经逐渐取代传统教学成为主流的教学模式。导学案是以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的学案，引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展。高中数学的教学最适合使用导学案的教学方法，因为数学所强调的理性、逻辑思维能力不是靠老师硬塞给学生的，而是要学生自己去理解、探索、运用，而导学案强调学生自主学习能力的优势在数学课堂上显而易见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董坤		2	1	1.0	1.0