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高中生涯教育必修课程的实践与反思
高中生涯教育
积极心理学
必修课程
普通高中大学先修课程建设、管理和质量评价研究——以浙江省为例
美国教育
浙江教育
普通高中课程
大学先修课
质量评价
课程建设
现代信息技术在高中地理必修课教学中的实践运用
高中地理
必修课程
现代信息技术
兴趣
认知
复习
普通高中大学先修课程建设、管理和质量评价研究——以浙江省为例
美国教育
浙江教育
普通高中课程
大学先修课
质量评价
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 普通高中必修课程实施分层教育的思考——基于浙江省部分高中的实践
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 普通高中 必修课程 分层教育 分层走班
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉丽 宁波大学教师教育学院 53 136 6.0 9.0
2 张永久 宁波大学后勤管理服务处 10 20 2.0 4.0
3 陈洁琼 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
必修课程
分层教育
分层走班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
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