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摘要:
社会化信息技术工具在中小学已经具有广泛的受众,利用其来优化课堂教学是一条可行之路。许多信息技术工具具有免费、在线、开放的特点,且操作简单,可在学习活动中提供良好的师生互动体验。笔者立足多年的观察和亲身实践经验,在本文中整理了五种常见的社会化信息技术工具,并讨论了其在组织特定教学环节中的应用。
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文献信息
篇名 信息化教学中提升师生互动体验的五种方法——基于免费、在线、开放的社会化信息技术工具实现
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息化教学 二维码 信息技术工具
年,卷(期) zxxdjzh_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔鸿 华中师范大学生命科学学院 135 544 11.0 17.0
2 朱家华 华中师范大学生命科学学院 17 85 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
二维码
信息技术工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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