作业"自助餐":给予学习主动权

• 作者: 黄珍
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业 课业负担 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 72,78
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 字数: 1605字
• 语种: 中文

摘要

作业是学生进行学科学习的最基本的活动形式.我们要还作业以新的活力,使之走进学生的心中,走进学生的学习生活中.可以布置趣味性作业,让学习保持高涨的热情;可以布置层次性作业,让学生体会成功的快乐;可以布置自主性作业,让学生成为学习的主动者;可以布置实践性作业,让学生成为问题的探索者;可以布置合作性作业,让学生成为学习的受益者.