历史教学要注重挖掘历史现象背后的价值——以人教版必修I《辛亥革命》教学片断为例

• 作者: 徐飞
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 政治法律
• 关键词: 辛亥革命前 历史价值 历史现象 历史教学 教学片断 挖掘 人教版 政治文化
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: D0

摘要

每一则历史现象的背后，都蕴藏着丰富的历史价值，挖掘历史现象背后的价值和灵魂，应该成为历史教学的价值追求。国歌作为一种政治符号及其背后体现出的政治文化意涵，暗示着政治层面的某些深层次脉络。笔者在进行《辛亥革命》一课教学时，选择了从国歌的变化观察近代中国从专制到民主转变的教学思路。以辛亥革命前后三首国歌的嬗变为切入点，牵引出国歌变化背后的历史价值：从专制走向民主。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐飞		8	2	1.0	1.0