新形势下以人为本理论在小学班主任管理中的应用分析

• 作者: 郑学玉
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 小学班主任 管理 应用分析
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 治校方略
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

班主任作为班级管理过程中的主导者,在学生的成长过程中对他们的个性发展以及人格的培养是具有非常重要的作用的.在教育学中,"以人为本"的这一理论是教育学研究者所研究的一个重要话题,在时代发展迅速的今天,班主任也应该顺应教育理论潮流,形成以人为本的教育观.在教学管理过程中,也应该结合学生实际特点因材施教,对自身工作管理模式不断进行创新,进而为提高学生综合素质奠定基础.通过这些方面来看,在小学班主任管理工作过程中应用以人为本的理念来教育管理学生能够极大的提高自身工作效率,并且也能够很好的提高学生学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑学玉		5	5	1.0	2.0