医学生通识教育的再思考

• 作者: 殷晓丽 王德炳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学生 通识教育 能力 思考
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 641-644
• 页数: 4页
• 字数: 5916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.05.001

摘要

作为专业性极强的医学教育,医学生的通识教育十分必要,但是,如何开展通识教育目前尚在探索中.本文尝试结合医学专业的特殊性,对医学生的通识教育进行探讨,对医学生通识教育重点关注的内容和如何培养加以阐释,希望为未来医学生的通识教育改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德炳	北京大学医学部	30	239	8.0	14.0
2	殷晓丽	北京大学医学教育研究所	21	106	6.0	9.0