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摘要:
培养什么人的问题就是教育目标问题。对这个问题的一个总体答案是:培养具有健全人格的人。接下来的问题是:何为健全人格?这一问题便涉及学生的核心素养,可以说,健全人格的要素就是核心素养。为回答这一问题,我们有必要借鉴当代西方的人格理论。
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文献信息
篇名 基于健全人格的学生核心素养培育
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 健全人格 素养 学生 培育 目标问题 人格理论 当代西方 培养
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓平 华南师范大学公共管理学院哲学研究所 138 468 12.0 16.0
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当代西方
培养
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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