浅析如何运用高中物理"学案教学"提高学生的问题意识

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 学案教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

学案教学是探究式学习模式中的重要内容,是学生有计划、有目的发现问题、解决问题、评价问题等活动的助推器.在高中物理教学中,探究式学习活动常常成为课堂教学的主题,教师通过应用学案教学达到提升学生独立思维能力、发展学生问题意识的教学目的,成为现阶段教研热点.本文以高中物理中的学案教学改进为中心,从目标优化、任务配置与发展评价三方面入手浅谈提高学生的问题意识的相关策略.