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摘要:
在中学语文教学活动中,在教学策略上,教师应变循规蹈矩为因文定法,保持刺激、新颖和变化,激发学生的学习欲望,引发学生的学习冲动.在教学过程中,老师应巧妙抓住并利用那些学生提出的超出预期的问题,激发学生主动地去开发这些资源,从而实现课堂教学的最佳效益.在作文教学中,培养学生关注现实、关注社会生活,积累写作素材,增进他们对现实生活的理解,触发了感情之弦的拨动.
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文献信息
篇名 语文教学不妨"活动"起来
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 语文教学 方法运用 课堂生成 联系生活
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 36,38
页数 2页 分类号
字数 3089字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕泗建 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
方法运用
课堂生成
联系生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
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