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摘要:
当前中学英语教师面临的一个主要问题是如何改变英语课堂中的沉默现象.本文分析了导致沉默现象的原因,并结合案例探讨了如何应对英语课堂中的沉默现象.
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文献信息
篇名 如何改变中学英语课堂的沉默现象
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 课堂沉默 情景导入 学情分析 问题设计
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂沉默
情景导入
学情分析
问题设计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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24240
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