大学英语专题课教师发展与团队建设——以福州大学为例

• 作者: 李瑾程 苏蓉
• 来源期刊: 福建商业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 专题课教学 教师发展 团队建设
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G645.1
• 字数: 4356字
• 语种: 中文

摘要

为适应大学英语教学改革的要求,应培养一支业务能力强且具备一定专业知识的大学英语专题课教师团队.当前大学英语教师在团队意识、教学理念、专业知识等方面都存在一些问题,严重影响了专题课教师的职业发展.以福州大学为例,各高校都应通过更新教学观念、优化知识结构、加强团队建设、完善教学评估与监督体系等途径,全面提高大学英语专题课教师的整体教学水平和科研能力,实现大学英语专题课教学的个性化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏蓉	福州大学外国语学院	6	5	1.0	2.0
2	李瑾程	福州大学外国语学院	7	9	2.0	3.0