地方师范院校青年教师非正式学习现状的调查分析

• 作者: 李保玉
• 来源期刊: 德宏师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地方师范院校 青年教师 非正式学习 现状 调查
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 102-108
• 页数: 7页
• 分类号: G658.3

摘要

非正式学习是针对正式学习而言,它是一种不受时间和空间限制的学习方式。地州师范院校青年教师非正式学习现状主要表现为认知状况较高、意愿状况较高、行为状况较低、效能状况较低、总体状况存有内部差异五大方面。为了促进大学教师更好地开展非正式学习,社会、学校和教师自身应该从转变学习观念、优化学习环境和提高学习能力三方面共同努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保玉	曲靖师范学院教师教育发展研究院	28	46	4.0	5.0