例谈利用游戏开展初中英语语音教学的实践

• 作者: 周薇
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 38-42,58
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 语音教学是语言教学的重要内容之一,自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础(教育部,2012).但是,目前的初中英语语音课堂教学多以机械重复的操练为主,语音符号、规则又比较单调乏味,学生学得毫无兴趣,课堂参与率低.如何将枯燥乏味的语音知识转换成能让学生乐于接受的、生动有趣的教学形式?游戏教学是英语教学中非常重要的一种教学手段,它不仅可以提高学习者的学习关注度,增强学习兴趣点,延长注意力,而且在提升学习者运用英语能力的同时,能够激发他们多方面的潜能(朱浦,2008).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周薇	江苏省连云港市教育局教研室	28	15	2.0	3.0