从艺校教学到师徒传承--兼论恢复柳琴戏师徒传承模式的价值和意义

• 作者: 李春颖
• 来源期刊: 黄钟-中国·武汉音乐学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 柳琴戏 师徒制 艺校教学 传承模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 民族音乐
• 页码范围: 119-124,131
• 页数: 7页
• 分类号: J607
• 字数: 7563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn1003-7721.2016.04.014

摘要

作为国家级非物质文化遗产代表作的柳琴戏，自清末产生以来一直沿用口传心授的传承方式，然而这种传承方式自20世纪50年代的“戏改”以来被戏校这种集中授课的师生培养模式所取代。传承体制的变革给柳琴戏的发展带来了新活力，同时也产生了一系列问题。笔者对柳琴戏的学校集中授课和师徒传承进行比对分析，认为在当今社会恢复传统口传心授的师徒传承模式仍具有重要意义和深远价值，应视为传承保护的重中之重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春颖	徐州工程学院艺术学院	17	21	3.0	3.0