从江苏经验看义务教育均衡发展的运动轨迹

• 作者: 曾天山
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 江苏经验 义务教育 均衡 轨迹
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 江苏义务教育均衡发展专栏
• 页码范围: 17-18,20
• 页数: 3页
• 分类号: G46
• 字数: 4044字
• 语种: 中文

摘要

江苏是教育现代化方面的先行探索者,也是一个创造者,显示了体现时代性、把握规律性、富于创造性的能力和水平,做到了资源、机会的结合,办好家门口的学校.江苏经验的启示是,义务教育均衡发展有规律可循,有经验可学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾天山		58	67	5.0	7.0