高中数学教学中如何实现分层次教学

• 作者: 田洪文
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中数学 新课改 以人为本 分层次
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 608-608
• 页数: 1页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的改革，各阶段各学科的教学模式也在进行不断地更新。伴随着“以人为本”教学理念的提出，分层次教学、探究式教学等以学生为主题的授课方式在高中教育阶段得到普遍推广。因此，本文中我将以高中数学的教学为例，具体探讨一下分层次教学在高中数学教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田洪文		3	0	0.0	0.0