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摘要:
本着美术教育专业期刊应承担学科研究与实践引领的社会责任,从《中国美术教育》读者分析和创刊以来的发展阶段出发,对其栏目定位进行了阶段性总结,侧重不同阶段的栏目创设与沿革.并以“实践探索”栏目为例,阐述栏目整体建设中微观与宏观的关系.
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文献信息
篇名 《中国美术教育》:一线美术教师专业成长阵地
来源期刊 编辑学刊 学科
关键词 《中国美术教育》 栏目建设 实践探索 美术教师专业成长
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 编海拾贝
研究方向 页码范围 70-74
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 62 155 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
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2004(1)
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2008(1)
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2009(1)
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2010(1)
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2011(1)
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2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《中国美术教育》
栏目建设
实践探索
美术教师专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
编辑学刊
双月刊
1007-3884
31-1116/G2
16开
上海市打浦路443号荣科大厦17楼
4-752
1984
chi
出版文献量(篇)
3016
总下载数(次)
9
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