企业学院视阈下共育高职生“匠心”的创新实践

• 作者: 成秀萍
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 企业学院 工匠精神 校企协同育人 培养路径
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 336-339
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 5580字
• 语种: 中文

摘要

校企协同共育“匠心”已飙升为高职教育的一大热点。作为行业企业一线人才供给侧改革的创新举措之一，企业学院搭建起校企深度融合的一大平台，或专业共设、或人才共育、或实训共担、或党团共建、或文化共融、或优势共享，合力铸就学生精益求精的职业素养，“客户高于一切”的价值取向，对产品或服务追求完美的行为表现，把手上的事做实做细做到极致。新生入学是培育“匠心”的黄金期，课堂是培育“匠心”的关键点，实习实训是培育“匠心”的主阵地，企业文化是培育“匠心”的催化剂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成秀萍	苏州工业职业技术学院建筑工程与艺术设计系	25	56	4.0	6.0