识字教学避繁就简贴近生活

• 作者: 朱青娇
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 识字教学 生活资源 情境体验
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 职教之窗
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 1234字
• 语种: 中文

摘要

识字教学要关注学生的生活，关注学生的生活体验和感受，避繁就简，贴近生活。借助直观的生活情境，使枯燥乏味的教学内容变得生动形象，唤起学生的学习兴趣。借助学习环境，引导学生自主识字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱青娇		1	0	0.0	0.0