青海教育期刊
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青海教育

Qinghai Education

影响因子 0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位:
青海省教育厅
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
810008
地址:
西宁市五四西路35号
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  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 青海省人民政府
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-5,6
    摘要:
  • 作者: 燕海茂
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  6-9
    摘要:
  • 作者: 戴尚文
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  10-10,11
    摘要:
  • 作者: 马有林
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  11-12
    摘要: 广大青少年作为社会主义事业的建设者和接班人,对他们的思想政治教育面临着众多的压力和挑战。本文结合当前青少年思想政治教育现状和突出问题,探讨了我省青少年思想政治教育工作的基本方法和主要对策。
  • 作者: 黄秀清
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 张峰山
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  16-16
    摘要: 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系任课教师,沟通学校、家庭与社会的桥梁。搞好班级管理,需班主任用心思考与践行。
  • 作者: 李玉彦
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17-17
    摘要: 只要我们教师放下架子与学生沟通、交流、相处,用心灵去感受心灵,以感情赢得感情,给予学生更多的呵护与关爱,就能促进师生之间的交流,使学生带着自信面对学习和生活。
  • 作者: 张永卿
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  19-19
    摘要: 课堂教学的方法直接影响学生的学习效果,优化课堂教学首先以转变教学理念为先导,以优化教学方式为手段,培养学生的自觉性、创新意识、实践能力为目的,有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
  • 作者: 麻山宝
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-23,24
    摘要: 作文教学中教师通过调动学生的情感,帮助学生体验成功的喜悦,促进学生的写作愿望等手段,激发学生的写作兴趣,提高学生的作文水平。
  • 作者: 程洪忠
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  24-24
    摘要: 文言文教学是培养学生语文素养、陶冶学生情感、丰富文化内涵的一个重要载体,要注重文言文的诵读训练,培养学生的文言语感,教给学生文言断句的方法,以读促学,让学生积累并掌握一些常见的文言实词的意义...
  • 作者: 祁举丽
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  26-26
    摘要: 进入小学中高年级,语文教材中略读课文的数量不断增加,略读课文的教学与精读课文一样不可忽视。为此,教师在教学中应注重引导学生将精读课文中学到的方法,运用在略读课文的学习中,在读中掌握领会方法,...
  • 作者: 李玉兰
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-29
    摘要: 口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,要有目标、有意识地、系统地进行训练。课前三分钟说话是提高学生口语交际能力切实有效的方法之一,但必须...
  • 作者: 刘莉
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  30-30
    摘要: 想象作文要求教师在教学中注重训练学生的思维能力与创造力,充分放飞学生的想象力,促进小学生创造性思维的发展,让他们用手中的笔书写心中所思所想,从而实现内在情感表达的愿望。
  • 作者: 邵君
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  31-31
    摘要: 学好语文的基础是写字,整洁、规范地书写汉字,也是小学语文课程所担负的一个重要任务。语文教师应在不同学段的写字教学中实施审美教育,让学生在学好语文的同时,受到美育熏陶。
  • 作者: 司秀萍
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-33
    摘要: 在新课程实施过程中,从美术教学以及学生美术学习的层面分析,我们发现许多涉及教师教学观念、教学方法、教学评价等方面的问题,本文就此作了一些理性思考,并积极探索解决方法与策略。
  • 作者: 于丽萍
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-34
    摘要: 在英语教学中,注重学生文学素养的提高,也是教学目标之一。本文就英语教学中文学素养的重要性及提高途径进行探析,继而探讨其对教学模式创新带来的影响。
  • 作者: 张永兰
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  35-35
    摘要: 语言与文化有着密切的联系。每一种语言都反映一种文化,都有着丰厚的文化内涵,反映在风土人情和社会习俗等各方面。英语教师作为语言传授者,在教学中必须注重语言文化背景的教学,只有清楚了解中英文化的...
  • 作者: 贺清云
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-37
    摘要:
  • 作者: 李得顺
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  40-40
    摘要: 简约美是数学的基本特征,追寻简约的数学教学,打造一个符合教学实情的简约课堂,既是新课程改革的需要,也是提高教师自身教学水平的需要,更是学生持续发展的需要。
  • 作者: 逄娟娟
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  41-41
    摘要: 集图、文、声、像于一体的多媒体技术弥补了传统课堂教学的不足,运用多媒体手段创设教学情境,既能让学生掌握生活中的数学知识,又能激发学生的学习兴趣和学习积极性,对发展学生的形象思维和创新思维具有...
  • 作者: 张毓珍
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  42-42
    摘要: 数学绘本提供了贴近儿童生活经验的童话情境,使学生能从中体会到生活中有很多有用和有趣的数学。通过数学绘本可把数学活动生活化,把儿童的生活经验课堂化,把抽象的数学化为有趣的、生动的、易于理解的事...
  • 作者: 刘丽
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  43-43
    摘要: 估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,学生估算意识和能力的培养是学习的需要,是适应实际生活的需要,也是训练思维和进一步发展情感态度、思维能力和数感的需要。
  • 作者: 任新伟
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-44
    摘要: 作业是课堂教学的延伸和拓展,对于巩固课堂所学知识、形成技能、发展能力,提高学生综合素质有着重要作用。实现有效的作业设计,既是新课程改革的需要,也是对学生终身发展负责。因此,教师要树立个性化和...
  • 作者: 孔庆寿
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-46,47
    摘要: 学校教育发展观摩活动,为各校搭建了一个相互交流、相互学习的平台,各所学校特色鲜明、亮点纷呈,令大家受益匪浅,收获颇丰。
  • 作者: 王秀丽
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  49-49
    摘要: 由于国家对教育特别是西部地区教育投入的不断增加,各种“国培”“省培”项目剧增,加上市级、区级和形式多样的校本培训,教师们应接不暇,渐渐有些“负担”的感觉。要使培训课程立足教师需求,需要我们充...
  • 作者: 靳海彦
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  51-51
    摘要: 本文以农村留守儿童的诚信教育为出发点,阐述了解决的措施及个人看法。
  • 作者: 王生泰
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  52-52
    摘要: 如何教育好单亲家庭学生,使其健康成长,是每一个教师应当面对和思考的问题。本文从四个方面阐述了做好单亲家庭学生教育工作的建议。
  • 作者: 刘海霞
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  53-53
    摘要: 幼小衔接对于孩子来说是个重要阶段,需要一个循序渐进的适应过程。幼小衔接得好,将会对孩子的未来成长产生良好的长久影响。
  • 作者: 李科萱
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  54-55
    摘要: 随着我国人民生活水平快速提升,人们自身的精神需求不断提高,阅读逐渐成为人们完善自我精神追求的重要手段,全民阅读的现象也随之形成。本文通过对公共图书馆在全民阅读活动中作用的分析,探讨公共图书馆...

青海教育基本信息

刊名 青海教育 主编 郭风波
曾用名
主办单位 青海省教育厅  主管单位 青海省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0529-3502 CN 63-1006/G4
邮编 810008 电子邮箱 qhjybjb@163.com
电话 0971-6310554 6302573 网址
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