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摘要:
只要我们教师放下架子与学生沟通、交流、相处,用心灵去感受心灵,以感情赢得感情,给予学生更多的呵护与关爱,就能促进师生之间的交流,使学生带着自信面对学习和生活。
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和谐视阈中反思青少年学生不健康成长
青少年学生
不健康
和谐
教育
研究学生心理促进学生健康成长
健康心理
健全人格
健康成长
用教学期待引领学生健康成长
教学期待
教学行为
学生成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用满腔师爱伴学生健康成长
来源期刊 青海教育 学科
关键词 师生沟通 心灵交流 学生成长
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 管理艺术 GUAN LI YI SHU -- 春风化雨
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号
字数 1276字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李玉彦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生沟通
心灵交流
学生成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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