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摘要:
数学绘本提供了贴近儿童生活经验的童话情境,使学生能从中体会到生活中有很多有用和有趣的数学。通过数学绘本可把数学活动生活化,把儿童的生活经验课堂化,把抽象的数学化为有趣的、生动的、易于理解的事物,为教师提高教学的有效性搭建了一个展示的舞台,更为学生开心、快乐地学习创造了一个广阔的空间。
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文献信息
篇名 数学活动因绘本更精彩
来源期刊 青海教育 学科
关键词 数学绘本 情境 有效性
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 数学天地
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
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1 张毓珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学绘本
情境
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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