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摘要:
文言文教学是培养学生语文素养、陶冶学生情感、丰富文化内涵的一个重要载体,要注重文言文的诵读训练,培养学生的文言语感,教给学生文言断句的方法,以读促学,让学生积累并掌握一些常见的文言实词的意义和文言虚词的不同用法,通过探究课文内容,把握课文主旨,培养学生阅读文言文的能力。
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诵读训练
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初中文言文
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文献信息
篇名 初中文言文教学点滴体会
来源期刊 青海教育 学科
关键词 文言文 诵读 翻译 审美情趣
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 文史天地
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 1456字 语种 中文
DOI
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1 程洪忠 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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文言文
诵读
翻译
审美情趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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