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SPOC在信息化教学改革中的应用——以高职院校《数据结构》课程为例
SPOC在信息化教学改革中的应用——以高职院校《数据结构》课程为例
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摘要：
本文以SPOC教学法在信息化教学中的应用为出发点，以《数据结构》课程为例，结合高职学生的学习特点，分析了混合式教学法的必要性；通过对混合式教学模式的进一步探讨，结合作者的实际教学经验和教学反馈．为SPOC在高职院校信息化教学改革中的应用提出了一些建议。
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文献信息
| 篇名 | SPOC在信息化教学改革中的应用——以高职院校《数据结构》课程为例 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | SPOC 混合式教学 高职教育 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-91 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G710 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
混合式教学
高职教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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