小学英语单元复习课的基本特征、目标设定和活动设计

• 作者: 吴桂如
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 小学英语复习课 基本特征 目标设定 活动设计
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学前沿 Frontier
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 字数: 5003字
• 语种: 中文

摘要

怎样提高小学英语单元复习课的教学实效？本文以一节PEP三年级下册英语（三年级起点）“At the Zoo”单元话题复习课为例，探索小学英语复习课的基本特征、目标设计和活动设计的基本策略，认为只要明确小学英语单元复习课的基本特征，通过“任务驱动式”的复习目标设定和“思维激活式”的复习活动设计，就能引导学生科学、合理地进行单元复习，巩固所学知识，提高语言能力，形成良好的复习习惯和学习策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂如		2	2	1.0	1.0