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摘要:
数学课程是高等职业学校学生必修的一门公共基础课,如何顺应高职教育发展的趋势和需求,需要认真思考和实践。通过渗透职业特点来探索高职数学课程的改革方向。
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基于学生能力与素质培养的高职数学教学改革分析
学生能力
素质培养
高职数学教学改革
基于职业能力培养的高职数学教学改革探索
高职院校
职业能力
数学教学
目标达成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于职业特点的高职数学教学改革实践
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高职数学 职业特点 教学改革
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 「课程整合」 -- 课程改革
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G712
字数 4616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.21.112
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乜爱华 5 1 1.0 1.0
2 郭海丽 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
职业特点
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
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18
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