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摘要:
在教学中,我发现大部分学生都是谈“写“色变,认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,苦于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。那么,如何指导学生有效作文呢?
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文献信息
篇名 刍议如何搞好小学语文作文教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 作文教学 策略探究
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 280-280
页数 分类号
字数 2359字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
策略探究
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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172
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