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摘要:
数学课堂就是数学十活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所,组织数学活动,激活学生思维。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,灵活运用数学知识,积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展。
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激发
灵活思维
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数学思维
学习兴趣
质量
培养学生数学思维能力初探
数学课堂
学生思维
能力培养
方略探索
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文献信息
篇名 组织数学活动激发学生思维
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 组织活动 激活思维 自主性 灵活性 创造性
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 荫理科辅导
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号
字数 2293字 语种 中文
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1 刘南 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
组织活动
激活思维
自主性
灵活性
创造性
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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