儿童博物馆核心教育理念

• 作者: 张旎
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 儿童博物馆 儿童教育 互动展览 游戏
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 53-60
• 页数: 8页
• 分类号: G266

摘要

儿童博物馆在过去二十年间由于种种原因,并没有在中国发展起来。一些相关的基本问题:'什么是儿童博物馆?儿童博物馆展示什么?为什么需要儿童博物馆?'在中国并不为大众熟悉,也没有受到太多博物馆专业领域人士的关注。本文将从影响儿童博物馆的理论及研究,儿童博物馆与其它场馆的区别,儿童博物馆的教育内容等几个方面来介绍儿童博物馆的核心教育理念。以期通过本文能够把儿童博物馆的精髓呈现出来,让更多的人了解并关注儿童博物馆,为中国儿童教育方式的发展提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旎	北京师范大学中国公益研究院中国儿童博物馆研究中心	2	0	0.0	0.0