浅谈如何提高初中化学课堂教学的有效性

• 作者: 冯宝玉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 课堂教学 和谐环境 教学设计 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。通过构建和谐温馨的课堂环境，教学内容和教学过程的精心设计，注意提问、讨论和思考的有效性，化学实验设计的有效性，达到“让我学”到“我要学”的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宝玉		5	0	0.0	0.0