高中英语写作课教学的问题与改进策略

• 作者: 李小平
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 写作教学 语言输入 思维能力 写作策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

如何有效培养学生的写作能力和写作技巧是高中英语教师需要突破的难题.针对部分教师在写作课教学中存在忽视写作语言输入、忽视学生写作思维能力的培养、忽视学生的认知规律以及忽视写作策略指导等问题,本文从强化学生的语言输入、培养学生的思维能力和指导学生的写作策略等方面论述了写作教学的改进策略,旨在促进学生英语写作能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小平		9	4	1.0	2.0