学前教育专业手工制作技能转变为职业能力的实践探索

• 作者: 纪瑞祥
• 来源期刊: 实践教学行与思
• 学科: 教育
• 关键词: 手工制作 实践课程 职业能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 369-372
• 页数: 4页
• 分类号: G61-4

摘要

学前教育专业手工制作课是针对培养目标开设的实践性课程,是对传统文化的继承与创新。在手工制作内容上应与当地民间工艺相结合,选择利用本地丰富的自然资源为手工制作材料,以流行色结合传统民间色彩,造型设计在考虑实用的同时,注重作品的创意表现和审美意蕴的传达。采取适当的评价方式对手工作品进行合理评价。探索适合我校学前教育专业手工制作职业化的有效教学模式。