新建本科院校的学科建设与专业建设协同发展对策研究——以四川省新建本科院校为例

• 作者: 曾理 王计生
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新建本科院校 学科建设 专业建设 协同发展策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 150-153
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 5628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.12.049

摘要

阐述了学科建设与专业建设协同发展机制的研究现状;介绍了学科建设、专业建设的涵义,并对学科建设与专业建设的内涵进行了对比分析;探讨了学科建设与专业建设协同发展的必要性;根据四川省20所新建本科院校的问卷调查分析结果,提出了四川省新建本科院校学科建设、专业建设的特点;提出了四川省新建本科院校学科建设与专业建设协同发展的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王计生	成都医学院院长办公室	9	24	2.0	4.0
2	曾理	成都医学院院长办公室	11	41	2.0	6.0