基于物理学科素养的高中物理教学策略

• 作者: 金立
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理规律 学科素养 物理学习 物理理论 楞次 光子说 物理思维 物理学科 胡克定律
• 年，卷（期）: hnzxwl_2016,（3）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>教学实践发现,学生在高中物理学习上的困难主要源于其策略上有所缺失,这直接导致他们在学习中迷失了物理学习的方向,甚至通过对物理规律的死记硬背,生搬硬套来解决相关问题。因此,改进物理教学必须引导学生有策略地进行学习,特别是有关物理规律的认知和理解,凸显物理学科素养,本文就该话题从如下几个角度来对学生进行引导。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金立		3	0	0.0	0.0