学科交叉融合背景下工程伦理教育的创新发展

• 作者: 吕慈仙 张勇
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 学科交叉 工程伦理教育 创新 自主性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 学科与专业建设
• 页码范围: 121-126
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

学科交叉是工程伦理教育整体化发展与进步的重要推动力量.学科交叉融合背景下的工程伦理教育是工程创新、工程活动生命周期发展和工程伦理宏观转向的需要,具有多元性、开放性等特征.其自主性的确立主要通过完善学科基础、传播工程职业理念、强化制度建设三种途径来达成.学科交叉融合背景下的工程伦理教育需要强化问题意识、培育意识和需求意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		18	60	5.0	7.0
2	吕慈仙		8	6	1.0	2.0