高中数学教学中的探究式教学

• 作者: 宋国永
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中数学 探究式教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 350
• 页数: 1页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

随着教学体制的改革,高中数学教学观念的转变,将学生作为高中数学教学的主体,提倡以探究式的教学方法来提高高中数学课堂的教学效率和质量,培养学生自主学习、独立思考的能力和素质.教师可以根据高中数学科目的特点,并结合高中数学教学内容及学生个性特点,完善探究式教学模式,一方面激发了学生学习高中数学的兴趣和积极性,使得学生各方面能力和素质得到有效的提高;另一方面大大提高了高中数学课堂教学效率和质量,在高中数学教学中具有一定的应用意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋国永		12	3	1.0	1.0