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摘要:
目的:探索医学评估对孤独症谱系障碍( ASD)儿童康复训练的影响。方法采用Gesell发育量表、社会生活能力量表(SM)、社会沟通能力问卷(SCQ)分别对特教学校67名ASD儿童的发育水平、社会生活能力,社会交流能力进行评估。然后对其中48名干预组儿童,根据其发育年龄、实际生活能力制定干预目标,由特教老师根据目标,制定符合其发育水平的个体化训练方案实施训练。对19名对照组儿童按特教学校原有日常康复训练课程进行训练。训练1年后,采用同样方法再次进行评估。结果干预组儿童训练后,在适应性、语言、沟通能力方面的进步情况好于对照组,差异有统计学意义。结论在医学评估的基础上对ASD儿童制定康复训练方案,有利于促进ASD儿童发育水平、社会生活能力,沟通能力的提高。
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综述
护理
内容分析
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文献信息
篇名 医学评估对孤独症谱系障碍儿童训练效果影响的研究
来源期刊 上海预防医学 学科 医学
关键词 医学评估 孤独症谱系障碍 儿童 训练效果
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 379-381
页数 3页 分类号 R749|G76
字数 2291字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段娅莉 12 72 5.0 8.0
2 王蒂 4 20 2.0 4.0
3 宋翠娣 3 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学评估
孤独症谱系障碍
儿童
训练效果
研究起点
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上海预防医学
月刊
1004-9231
31-1635/R
大16开
上海市延安西路1326号22楼
4-703
1989
chi
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