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浅谈题组教学在数学新授课中的有效运用
浅谈题组教学在数学新授课中的有效运用
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摘要：
题组教学历来有之，但一般都安排在练习环节中。通过明晰题组教学在数学新授课中的运用，使学生沟通知识间的内在联系，理清知识的易错、混淆点，收到1＋1＞2的教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈题组教学在数学新授课中的有效运用 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 题组教学 新授课 铺垫性题组 探究性题组 比较性题组 坡度性题组 联结性题组 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-34 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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题组教学
新授课
铺垫性题组
探究性题组
比较性题组
坡度性题组
联结性题组
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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