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摘要:
课程是高校教学的基本组织形式,是专业建设的基础,是提高课程教学水平和教学质量的最有效途径,也是目前教学改革的重要组成部分。通过对浙江省电子商务人才需求的调研,分析其典型工作岗位、工作任务以及职业能力要求,按照“电子商务岗位群-典型工作任务-需具备的职业能力-设计课程”逻辑顺序来构建电子商务专业的课程体系,并在此基础上划分出三大课程群,以课程群为单位进行建设,保障核心能力的培养。
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文献信息
篇名 电子商务专业课程体系构建及课程群建设研究
来源期刊 昆明民族干部学院学报 学科 教育
关键词 电子商务 职业能力 课程体系 课程群
年,卷(期) kmmzgbxyxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G652.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子商务
职业能力
课程体系
课程群
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明民族干部学院学报
月刊
2095-6015
53-1222/E
昆明市官渡区八公里贵昆路227号
出版文献量(篇)
1164
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11
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