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摘要:
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《格丹格言》的英译原则探析
《格丹格言》
以诗译诗
韵律美
忠实对等
藏族格言诗中的道德观及其有效利用途径
藏族格言诗
道德观
有效利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育格言
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 教育格言 爱因斯坦 教师
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育格言
爱因斯坦
教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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