刍议如何搞好小学语文作文教学

• 作者: 管丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 作文教学 有效策略 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 259-259
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

学生写作文的最大困难是无从下笔，没话可说。而教师在作文指导时，要么是越俎代庖，事前先给学生提供写作提纲和词语，要么是草率从事、蜻蜓点水地给学生说出主题内容和中心要点，导致学生下笔时，不是生搬硬套教师提供的要纲，照抄教师板出的词语拼凑成文，就是三言两语把人的大致情况，或事的经过概况，或物的表面状态等流水帐地瞎编乱凑，每次作文全班都没有一个学生能写得一篇好文章。因此关注学生作文教学尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管丽		2	0	0.0	0.0